Promoción de la lectura progresiva y constante
La promoción de la lectura, debe ser progresiva y constante, sin esperar a encontrarnos con debilidades lectoras para combatirlas. Según Domínguez (2009), “El Maestro en el nivel superior se encuentra a menudo con la falta del hábito lector en sus alumnos”. Ello, por supuesto, es la consecuencia de una desatención a lo largo de diferentes niveles educativos, no obedece como consecuencia a un nivel específico. El fomento de la lectura debe aprovechar las primeras oportunidades de acercamiento entre niños y libros, y a partir de allí, avanzar con constancia hacia cada una de las etapas sucesivas, con ello, es posible generar hábitos lectores que impidan desarrollar tales deficiencias, se pretende convertir tales hábitos en fortalezas, capacidades de síntesis, y comprensión de contenidos o temáticas. Iniciar un programa de fomento a la lectura, puede involucrar actividades diversas, algunas no sugieren una relación directa o inmediata con tal hábito, si...